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Erste Vorlesung: Schultafel, Beamer und KI

Zuletzt aktualisiert: 13.11.2026

Jochen Kleh vor der Leinwand mit der Titelfolie Produktionswirtschaft / OR, Kapitel 1, an der Hochschule Koblenz

Heute habe ich meine erste Vorlesung an der Hochschule Koblenz gehalten: Produktionswirtschaft, Kapitel 1 - wie schnell kommt etwas von A nach B? Im Hörsaal standen eine Schultafel und ein Beamer. Da hatte ich Glück, denn letztes Jahr gab es hier noch Overheadfolien. Puh.

Der erste Tag - mit KI

Für mich war es der erste Tag vor den Studierenden, und KI war von Anfang an dabei. Das ist für mich kein Zusatz, sondern Alltag: In meiner Arbeit nutze ich KI, vor allem Claude, jeden Tag.

Was die KI-Werkstatt zeigt

Für die Vorlesung habe ich eine KI-Werkstatt gebaut. Sie läuft im Browser, ich zeige sie vorn über den Beamer. Durch alle sieben Kapitel führt ein erfundenes Fallunternehmen, und jede Übung folgt demselben Ablauf in fünf Schritten:

  1. Frage: Was wollen wir wissen?
  2. Daten: Welche Unterlagen liegen vor?
  3. Prompt: Wie lautet der Auftrag an die KI?
  4. Ergebnis: Was liefert die KI?
  5. Prüfung: Stimmt das, und woran erkenne ich einen Fehler?

In Kapitel 1 macht die KI aus einer Auftragsakte sichtbar, welchen Weg ein Auftrag durch die Abteilungen nimmt.

So sieht das Ergebnis aus: der Wertstrom eines Auftrags als Schwimmbahn. Jede Zeile ist eine Abteilung, ganz oben steht, über welches Medium die Information weiterläuft - Mail, ERP, Papier, Telefon oder mündlich. Im Beispiel braucht der Auftrag 31 Schritte und 34 Kalendertage, und 19-mal wechselt die Information dabei das Medium.

Schwimmbahn aus der KI-Werkstatt: der Weg eines Auftrags durch acht Abteilungen, oben die Medien je Schritt
Gesamtsicht: der Weg eines Auftrags von der Anfrage bis zur Rechnung
Ausschnitt der Schwimmbahn: Wechsel zwischen Mail, ERP, Papier, Telefon und mündlicher Absprache
Ausschnitt: Hier wechselt die Information zwischen Mail, ERP, Papier, Telefon und mündlicher Absprache.

Der wichtigste Schritt ist der letzte. Ein KI-Ergebnis ist ein Vorschlag, kein Beleg. Wer nicht prüft, übernimmt Fehler mit gutem Gewissen.

KI gehört in die Ausbildung

Ich würde mir wünschen, dass wir die Ausbildung unserer Kinder und jungen Erwachsenen deutlich an die heutigen Gegebenheiten anpassen und KI als Pflichtbaustein vermitteln. Das fällt mir schwer anzusehen: Ich arbeite in meinem Alltag permanent mit KI und Claude - und erlebe, wie wenig Wissen und Fähigkeiten dazu in der Ausbildung vermittelt werden.

Wie sehen Sie das?

Was ist Ihre Meinung? Gehört KI als Pflichtbaustein in Schule, Ausbildung und Studium? Schreiben Sie mir.

Mehr zu meiner Rolle als Lehrbeauftragter: Hochschule Koblenz.

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Jochen Kleh

Kleh. Consulting & Solutions

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Jochen Kleh
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